“办人民满意的教育要据守国家态度、站稳儿童态度,培育可以感知美好、传递美好、发明美好的儿童,培育具有中国心、中国魂的中国娃,培育安身现在、面向未来的新时代接班人。”
在中学从教7年、小学从教12年、幼儿园从教13年,河南省郑州市郑东新区试验幼儿园党支部书记、园长马灵君32年躬耕教坛,不断为儿童找寻美好的暗码。
从师范结业初登讲台时的青涩,到生长为华夏教育名师,并当选教育部新时代中小学名师名校长培育方案(2022—2025),马灵君一向满怀教育热忱,用热诚和才智书写着一份美好育人的“心”答卷。
一片初心
美好育人,育人美好
“美好教育一十三载,立德树人不忘初心。”“在教育中感触美好,在美好中取得教育。”这两句话别离出自2024届幼儿家长送给马灵君和幼儿园的双面锦旗,也代表着幼儿家长对“美好教育”办园思维的认可。
2011年11月,有着近20年中小学教育和管理经验的马灵君,被任命为郑东新区榜首所公办园的首任园长,她带领40位从全省招聘来的教师、175名幼儿,开端了新区新园办园形式的探求。
从中学到小学,再到幼儿园,学段的不断“降级”,实则促成了马灵君对儿童知道的不断“晋级”。
要办一所什么样的幼儿园?要培育什么样的孩子?要怎样培育?马灵君不断自我诘问。
面临当时许多家长过于寻求孩子的高分数、高学历、高收入等外在要素,而忽视孩子作为一个鲜活个别的种种现象,马灵君提出重视孩子完好而饱满的人道,从寻求外在的“三高”转向重视内涵平缓的“三好”——身体好、性情好、习气好,从而明晰了“办一所适应幼儿天分、布满美好滋味的幼儿园”的办园愿景,让儿童乐享美好、教师满怀美好、园所充盈美好。
理念定了,怎么让这些来自不同园所、不同年龄段的教师凝集起来,心往一块想、劲往一处使,是马灵君最先要处理的问题。
每周一的全体会上,马灵君都会抽出20分钟,给教师作文明讲座。她会从中国传统文明里选择一些感人的、勉励的故事和名言警句进行解读,以此促进全体教师的儿童观和教育观渐趋共同。
面临教师定见不一致的状况,马灵君深思熟虑后,制作了一把“标尺”。
“标尺”依然由三个问题组成——是不是更有利于幼儿健康全面展开?是不是更有利于教师专业展开?是不是更有利于团队长时间可继续展开?
马灵君告知教师,在决议一件作业该做仍是不该做、该怎样做时,可以先拿这把“标尺”衡量一下。当你的所思所做,是为了幼儿,为了专业展开,为了团队,那便是正确的方向。
一颗恒心
重视每一个,展开每一个
在教育中逼真感触美好,在美好中实在取得教育。
在“美好教育”思维引领下,13年来,马灵君带领团队,坚持以面向未来的教育为导向,精心构建了包括“体会探求”“畅玩游戏”“日子节日”“场馆实践”“1+N微项目”五大板块,指向“全面展开、重视人人”的本真课程,培育幼儿的美好才干,为其美好生长奠基。马灵君带领团队探求建构的这一美好育人本真课程体系,取得业界广泛认可,并于2021年荣获河南省基础教育教育效果奖特等奖。
豆豆(化名)是一名患有自闭症的孩子,刚入园时常常号啕大哭,目光不与人对视,走路也摇摇晃晃。马灵君带着满满的爱,安排班级和年级组教师展开“假如你是这个孩子,假如这是你的孩子”的研讨,明晰了“重视每一个、支撑每一个、展开每一个”的导向,安排教师和家长一同查阅学习许多专业书籍,制定“天使宝物健康生长方案”,用爱心和专业教育,全程陪同并尽心协助豆豆茁壮生长。
作为园长,她坚持每天进班与豆豆沟通互动,和班级教师一同营建“咱们是亲亲密密一家人”的班级气氛,引导全班幼儿关爱、协助豆豆。
结业报告那天,豆豆在好朋友的陪同下脚步坚定地走向舞台,雍容大方地扮演了《我爱我的幼儿园》,扮演完毕后,豆豆注视着马灵君,用明晰嘹亮的声响说出“谢谢园长妈妈”,会场响起了雷鸣般的掌声。
只要美好的教师,才干培育出美好的孩子。
“咱们要做的,便是找到教师们的优势,创设一条适宜的展开途径,给予必定的助力和生长空间,有用促进他们专业生长,尽可能让每一位教师都能发光发亮。”为了支撑教师专业生长,马灵君与团队通过屡次讨论和探索,终究确立了“一核四翼”教师队伍建设形式,致力于打造一个杰出且充溢美好感的高素质教师团队。根据园所教师的全体展开现状,马灵君团队细分教师展开阶段,从教坛新秀到杰出名师,为每位教师量身定制了生长途径。
一份决心
辐射引领,“孵化”美好
“一花独放不是春,百家争鸣春满园。我期望可以尽自己之力,共享自己的教育教育实践经验,带动更多的园长、教师共同展开。”这些年,马灵君一向走在辐射带动的路上。早在13年前,安排将郑东实幼这个重担放在她肩头时,就曾吩咐她,郑东实幼不但要本身展开,更要充任“人才孵化器”,引领整个郑东新区学前教育展开。
这些年,郑东实幼先后向区域表里的幼儿园输送了优异管理者33名。现在,作为省、市、区级园长作业室主持人,马灵君带领作业室内45名来自全省各地的园长共同展开。
2019年以来,马灵君带领幼儿园承当了河南省、云南省“国培方案”合计24个项目,遵从“小切断、真实效”的训练准则,坚持问题导向、方针导向、效果导向,构成“双育人”“双翻转”训练形式、“三阶段六环节”磨课形式、“双向奔赴”生长形式,辐射引领4095名园长、教师。此外,她还承当了河南省“1对1精准帮扶项目”,与帮扶园树立共建联系。
“屡次与郑东实幼进行云端研修活动,我收成颇丰,而能带着我园教师赴郑东实幼现场学习,更是一次可贵的体会。”新疆生产建设兵团第十三师红星试验幼儿园副园长吴晓娜激动之情溢于言表。
跟着郑东实幼名望渐响,马灵君担负的职责越来越大,她的日程也更加紧凑。美好教育好像一颗种子,不仅在郑东实幼内部深深扎根,还继续向外生长,辐射影响了越来越多的学前教育人。
“在一个范畴越深化,越觉得要做的作业还有许多。我将把成为教育家型园长作为行进的航标和方向,带领更多园长一同扎根华夏大地,在教育之路上不断生长与蜕变。”马灵君说。(本报记者 张利军)