封面新闻记者 刘雨曦
幼儿教育，是尊重孩子天分，培育孩子归纳本质和身心健康的重要阶段。在互动游戏中，成年人应该扮演怎样的人物？又有哪些游戏中的育儿小技巧，可认为咱们科普共享呢？本期“校长来了”请到东湖幼儿园园长祝静为咱们回答。
训练健康的体魄 为未来日子打下杰出基础
东湖幼儿园自开办以来，设立了三个首要的游戏活动区，分别是：区域游戏、大区域游戏、野外游戏。以班级为单位培育幼儿感感觉、思想、回忆、听说及认知才能。
联合创游是每个年纪段，打破班级边界，跨班自主挑选游戏，包含人物游戏、扮演游戏与结构游戏。其意图在让幼儿有更多的游戏挑选、游戏体会，培育幼儿社会交往才能、发明才能等。
祝静说，东湖幼儿园依据每个年纪孩子的特色，设置了不同的幼儿建构乐土，满意不同年纪段幼儿的建构需求。让幼儿能够在游戏中开展空间方位感觉、发明才能、着手才能、幻想才能等。
玩沙游戏、玩水游戏、栽培游戏、攀爬游戏、运动游戏，鼓舞幼儿在高兴的情形游戏中开展体质，取得各种运动经历，培育对运动的爱好，提高归纳运动才能、环境适应才能及杰出的毅力质量，为幼儿终身具有健康的身体奠基。
在幼儿游戏过程中 成年人需求起到引导效果
祝静说到，在幼儿游戏中成年人应该扮演四种至关重要的人物：
1. 游戏的参加者和引导者：成年人作为游戏的一员，与幼儿一起参加到游戏中。他们经过事必躬亲地参加游戏，添加游戏的趣味性和吸引力，一起也能更直接地了解幼儿的需求和爱好。在游戏过程中，成年人需求引导幼儿探究、发现和学习。他们能够经过发问、演示和解说等方法，激起幼儿的好奇心和求知欲，协助幼儿了解游戏规则和玩法，然后促进幼儿在游戏中的学习和生长。
2. 游戏环境创设者：成年人需求协助幼儿为游戏做预备，包含预备游戏资料、安置游戏环境等。
3. 调查者：成年人在游戏中还需求扮演调查者的人物。他们经过调查幼儿在游戏中的体现，了解幼儿的爱好、需求和开展水平，然后为后续的辅导供给依据。
4. 支撑者和鼓舞者：成年人在游戏中应该给予幼儿充沛的支撑和鼓舞。他们能够经过表彰、赞许和必定等方法，增强幼儿的自信心和成就感，让幼儿在游戏中感触到高兴和满意。这种支撑和鼓舞有助于激起幼儿参加游戏的热心和积极性，然后促进幼儿在游戏中的全面开展。
教师会依据幼儿游戏的需求、幼儿的开展阶段以及详细的游戏情境进行挑选恰当的人物辅导幼儿的游戏。
增进亲子爱情 让幼儿游戏成为家庭成员之间的黏着剂
幼儿尚在需求维护的阶段，怎么能让其健康安全地生长？家长能够做什么？祝静共享了两个方面。
在家庭层面家长需在游戏中为孩子建立一个杰出的交流渠道，在游戏中倾听孩子的主意和感触，了解他们的内心世界。一起，也能够经过游戏向孩子传达正确的价值观和人生观。让亲子游戏成为增进爱情、培育一起爱好、提高默契的好办法。